Pengaruh Tele-Edukasi Masa Nifas Berbasis WhatsApp terhadap Peningkatan Pengetahuan dan Sikap Perawatan Diri Ibu dalam Perspektif Kesehatan Reproduksi Kesehatan Reproduksi Pada Masa Nifas Bagian Articles

##plugins.themes.academic_pro.article.main##

Junawalia Mayang Sari
Umi
Mariyam
Iman

Abstrak

Masa nifas merupakan bagian integral dari siklus kesehatan reproduksi perempuan yang ditandai oleh proses pemulihan organ reproduksi serta adaptasi fisik, psikologis, dan sosial pascapersalinan. Kegagalan dalam memahami tanda bahaya nifas dan praktik perawatan diri yang tepat berkontribusi terhadap meningkatnya risiko morbiditas dan mortalitas maternal. Keterbatasan akses pelayanan kesehatan pascamelahirkan menuntut adanya pendekatan edukatif alternatif yang berkelanjutan dan mudah dijangkau. Pemanfaatan teknologi komunikasi melalui aplikasi WhatsApp memberikan peluang strategis dalam penyampaian edukasi kesehatan reproduksi secara individual dan berkesinambungan.


Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh tele-edukasi masa nifas berbasis WhatsApp terhadap peningkatan pengetahuan dan sikap perawatan diri ibu dalam perspektif kesehatan reproduksi. Penelitian menggunakan desain pre-eksperimental one-group pretest–posttest dengan melibatkan 30 ibu nifas yang memenuhi kriteria inklusi. Intervensi diberikan selama tujuh hari berturut-turut melalui materi edukasi terstruktur mencakup aspek perawatan diri nifas, tanda bahaya reproduksi, nutrisi, kesehatan mental postpartum, dan pencegahan komplikasi nifas. Analisis data dilakukan menggunakan uji Shapiro–Wilk dan uji paired t-test.


Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan pada pengetahuan (p < 0,001) dan sikap (p < 0,001) ibu nifas setelah intervensi. Proporsi ibu dengan kategori pengetahuan baik meningkat dari 0% menjadi 83,3%, sedangkan sikap positif terhadap perawatan diri meningkat dari 0% menjadi 96,7%. Temuan ini menegaskan bahwa tele-edukasi berbasis WhatsApp efektif sebagai strategi promosi kesehatan reproduksi dalam mendukung pemulihan nifas yang aman dan berkelanjutan.

##plugins.themes.academic_pro.article.details##

Biografi Penulis

Umi, STIKes Pondok Pesantren Assanadiyah

Dosen

Mariyam, STIKes Pondok Pesantren Assanadiyah

Dosen

Iman, Universitas Sriwijaya

Dosen

Referensi

  1. Amin, M., et al. (2022). Effect of WhatsApp reminder on antenatal care revisit compliance and knowledge of pregnancy danger signs. SJIK Journal.
  2. Bukhari, A. (2021). Pengaruh edukasi media WhatsApp tentang gizi laktasi terhadap pengetahuan dan sikap ibu menyusui. Jurnal Oksitosin. https://journal.ibrahimy.ac.id/index.php/oksitosin/article/view/724
  3. Imelda, F. (2022). The influence of WhatsApp educational information communication on knowledge and attitudes of early cervical cancer patients. MJMS Journal.
  4. Irnawati, I. (2024). Pemanfaatan WhatsApp sebagai media telekonsultasi ibu hamil, bersalin, dan nifas. Journal of Community Engagement. https://ukinstitute.org/journals/ib/article/view/902
  5. Irnawati, I. (2024). WhatsApp sebagai media telenursing untuk ibu hamil dan nifas. Indonesia Berdaya. https://ukinstitute.org/journals/ib/article/view/902
  6. KosAsih, C. E., et al. (2024). Comparing the effect of LINE-based and WhatsApp-based health education on knowledge, attitudes, and behavior. BNJ Journal. https://www.belitungraya.org/BRP/index.php/bnj/article/view/3033
  7. Mitra, M., Yenti, S., Abidin, Z., Rany, N., & Leonita, E. (2023). The effectiveness of health education through WhatsApp on increasing knowledge and attitudes of TB patients. Jurnal Keskom. https://jurnal.htp.ac.id/index.php/keskom/article/view/1006
  8. Mohammad, Z., et al. (2022). The effects of theory-based educational intervention and WhatsApp follow-up on postnatal self-care and self-efficacy. BMC Pregnancy and Childbirth. https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC9274386/
  9. Optimalisasi perawatan kesehatan reproduksi pada kelas ibu. (2024). Jurnal Kreativitas Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM). https://ejurnalmalahayati.ac.id/index.php/kreativitas/article/view/19408
  10. Pratiwi, R., Atmaka, D. R., Sutoyo, D. A. R., & Mahmudiono, T. (2023). The effectiveness of smartphone-based nutrition education intervention in successful practice of exclusive breastfeeding: A meta-analysis. Amerta Nutrition.
  11. Puspita, T., & Rismayanti, T. (2024). The effectiveness of education using WhatsApp about the importance of pregnancy checks for increasing knowledge of pregnant women. International Journal of Health Promotion. https://ijhp.net/index.php/IJHP/article/view/353
  12. Salarkarimi, F., et al. (2025). Impact of WhatsApp-based self-care education on lifestyle and self-care behavior in pregnant women with diabetes. Journal of Diabetes & Metabolic Disorders. https://brieflands.com/journals/jjcdc/articles/153793.pdf
  13. Saputri, T. W. T., et al. (2025). The effect of “BUFAS SMART” education via WhatsApp on reducing postpartum blues among mothers in early postpartum period. Indonesian Midwifery and Health Sciences Journal. https://e-journal.unair.ac.id/IMHSJ/article/download/66229/34232/444406
  14. Sari, F. Y. P., et al. (2025). Efektivitas edukasi digital pada masa nifas: Scoping review. Prosiding Seminar Informasi Kesehatan Nasional. https://www.ojs.udb.ac.id/sikenas/article/view/5153
  15. Sulistianingsih, A., et al. (2021). Pengaruh edukasi persalinan via WhatsApp group terhadap pengetahuan ibu hamil menghadapi persalinan di Kabupaten Pringsewu. Jurnal Ilmu Kesehatan. https://ejournal.umpri.ac.id/index.php/JIK/article/download/1472/816/3633
  16. Wulandari, D. (2022). Efektivitas antara media video dan WhatsApp untuk meningkatkan pengetahuan, praktik dan sikap tentang perawatan nifas di Puskesmas Kelinci Palembang (Skripsi). Universitas Muhammadiyah Surakarta. https://eprints.ums.ac.id/101457/1/NASKAH%20PUBLIKASI.pdf
  17. Yusoff, M., Rahman, S. A., Mutalib, S., & Mohammed, A. (2006). Diagnosing application development for skin disease using backpropagation neural network technique. Journal of Information Technology, 18, 152–159.